A mí modo de ver , La justicia es el último refugio del desamparado; es a donde el ser humano acude cuando necesita verdadera, y en muchas ocasiones desesperadamente, que se le defienda a él o a sus seres queridos.
 Por lo tanto, su importancia en una sociedad democrática es capital, absolutamente necesaria e indiscutible. 
Sin justicia, el ciudadano queda a merced de la crueldad y el abuso.
Es lo que pasa en las naciones donde imperan las dictaduras , los seres humanos son sometidos a situaciones horribles en las que las injusticias son las que se imponen ante la impotencia y fragilidad de los individuos o grupos de individuos que ruegan e imploran que se les juzgue de una manera objetiva e imparcial y no de un modo totalmente subjetivo , parcial además de extremadamente radical y severo sin dar explicaciones de ninguna clase.
Por su parte, la educación es, sin duda alguna, el pilar más importante sobre el que se va a construir el futuro y las vidas de los jóvenes ciudadanos. 
Ellos serán quienes hagan que las generaciones venideras sean cada vez más justas, bondadosas, equilibradas, solidarias, empáticas, sociables y generosas con los otros. 

¡Qué bonito sería si todos fuéramos a una!, ¡Qué bonito sería si nos pusiéramos de verdad al servicio de nuestros vecinos! , amigos , otros seres humanos ,¡ Qué bonito sería sino mirasemos solo a nuestros ombligos!, ¡Qué bonito sería si diesemos parte de lo nuestro a los demás , unos darían dinero , otros darían su habilidad , otros su amor , otros su inteligencia, otros su fuerza ....!
¡Qué bonito sería un mundo con gente auténtica : sin egoísmo , sin avaricia, sin envidia , sin recelo , sin miedo , sin rencor, sin nada que temer o ansiar!
¡Qué feo es ver un mundo egoísta , la gente avariciosa , sin valores sin principios solo buscando su propio interés ,¡ Qué feo es ver la envidia en los ojos , en lo profundo del alma, 

Proyecto de trabajo sobre la diversidad en Andalucía elaborado por estudiantes extranjeros de las aulas de Atal del IES Juan Ramón Jiménez de Málaga, IES Galileo de Alhaurín de la Torre, IES Los Manantiales de Torremolinos e IES Playamar de Torremolinos.
No cabe ninguna duda de que Andalucía es una de las regiones españolas con más diversidad en las aulas de todo tipo y los alumnos extranjeros del aula de atal de los institutos Juan Ramón Jiménez, Galileo , Los Manantiales y Playamar han querido hacer unos trabajos sobre esa realidad totalmente transparente que es la diversidad en muchos aspectos : cultural, lingüística, de creencias y religiones, de pensamientos , de diversas capacidades y un largo etc de variedades y diferencias que existe y conviven el la autonomía andaluza.
Hace 25 años era una gran novedad pero en la actualidad ya se ha normalizado está diversidad en tantos campos.
Y es que hay muchos millones de personas extrajeras y con diversidad funcional en nuestra comunidad autónoma y en nuestro país.

Las actividades culturales dignas de mención especial como son las siguientes :
Festival Got talent donde el alumnado muestra sus talentos o capacidades especiales y singulares al resto de la comunidad educativa.
Cinefórum en el que el alumnado ve películas y hace debates y comentarios muy interesantes sobre las mismas.
Monólogos en los que los estudiantes pueden expresar sus habilidades de oratoria y sentido del humor.
Ajedrez en las que los alumnos muestran lo aprendido tras los talleres de ajedrez.
Actividades lúdicas en las que el alumnado pasa unos ratos magníficos guiados por su profesorado y miembros del AMPA:

El alumnado extranjero del aula de atal de los institutos IES Juan Ramón Jiménez Málaga IES Galileo Alhaurín de la Torre IES Los Manantiales IES Playamar Torremolinos han elaborado unos magníficos trabajos que versan sobre la importancia y gran influencia que tiene la publicidad internacionalmente en un mundo globalizado y con internet y las redes sociales y ahora con la I A.
Sin duda la publicidad engancha es adictiva se hace atractiva a los sentidos para que todos sientan ganas de comprar.
La pregunta es¿ Se compra lo que se necesita de verdad ?
La respuesta es muy clara no siempre , muchas personas van a una tienda o entran en internet a comprar una cosa que necesitan o quieren y acaban comprando 5 cosas o 20 que no necesitan o incluso que no quieren y lo han hecho por puro atractivo del producto en el expositor o pantalla.
Es un problema la publicidad,  si lo está siendo y sobre todo cuando es engañosa o en parte miente.

Proyectos de trabajo de Las cosas que más nos gustan hacer en la vida , alumnado extranjero de atal de los institutos.
El alumnado extranjero del aula de atal de los institutos Galileo de Alhaurín de la Torre y del Juan Ramón Jiménez de Málaga han elaborado con mucho cariño y dedicación unos proyectos de trabajo que les han encantado hacerlos porque han tratado sobre lo que más les gusta hacer en la vida.
Han usado materiales ceras , lápices de colores, témperas , rotuladores , cartulinas, pegamento, fixo y mucha imaginación y creatividad para desarrollar sus tareas.
Estudiantes de Ucrania, Marruecos, Irán , Alemania, Italia, Mali, Filipinas, y Dinamarca han hecho sus trabajos pensando única y exclusivamente en sus propios gustos y preferencias en sus vidas y lo han disfrutado mucho aparte de aprender palabras y frases nuevas en el idioma castellano y traducirlas a sus lenguas maternas.

Un nutrido grupo de vecinos de la Comunidad de Propietarios Duquesa de España, situada en la avenida Carlota Alessandri, 284, en Torremolinos, quiere hacer pública su preocupación por la situación que se viene produciendo en el edificio ante distintos proyectos de transformación de locales en espacios habitacionales, que podrían alterar gravemente la convivencia, la habitabilidad y el equilibrio de una comunidad que ya cuenta con aproximadamente 240 apartamentos.
Según denuncian estos vecinos, la Junta Rectora, presidida por su actual presidente, no está atendiendo adecuadamente las reclamaciones, solicitudes de información y advertencias formuladas por parte de los comuneros. Del mismo modo, consideran que el administrador de la comunidad está manteniendo una posición pasiva o de bajo perfil ante unos hechos que afectan directamente a los intereses generales del conjunto de propietarios.
Los vecinos sostienen que se han venido solicitando explicaciones y documentación sobre acuerdos, obras, actuaciones judiciales, suspensión o modificación de procedimientos, licencias, comunicaciones con promotores y decisiones adoptadas por la presidencia o la Junta Rectora. Sin embargo, afirman que dichas peticiones no están siendo respondidas de forma clara, completa y transparente.

El ser humano desde tiempos inmemoriales ha tenido una inquietud enorme por dejar una huella, un legado tras su paso por el mundo.
Quizá está gran inquietud proviene de la realidad tan solemne que significa entender que existe un principio que es nuestro nacimiento y un final que es nuestra muerte. 
Esta realidad innegable lleva a muchas personas a hacer grandes cosas para dejar una herencia bonita y grandiosa en la tierra , sin embargo lleva a otras a cometer tropelías, barbaridades y hasta holocaustos para dejar presente su paso y existencia aunque sea para mal  y no desaparecer tras el fallecimiento.
Desde luego existe un grupo muy amplio de personas que creen en una existencia tras la muerte, ya sea a través de religiones, de energías o de creencias en la propia naturaleza y sus fenómenos.
La trascendencia a otro plano es sin duda un gran enigma no descubierto.
Pero yo creo que indudablemente el hombre como tal desea sobrevivir y permanecer, hay incluso casos de multimillonarios americanos que piensan que pueden durar hasta 200 años o ilimitadamente.

En los institutos Galileo de Alhaurín de la Torre, Playamar y Los Manantiales de Torremolinos y Juan Ramón Jiménez de Málaga se desarrollan una sería de actividades lúdico- deportivas para amenizar y aprovechar mucho mejor los recreos y ofrecer un puente para la socialización y la fluidez de la relación entre iguales y sus profesores.
Estás actividades tienen un carácter motivador, lúdico y educativo bastante interesante ya que el alumnado manifiesta que sus recreos son más divertidos y amenos y que aprovechan mejor su tiempo libre y sin duda lo que prevalece es que los alumnos se sientan mejor y participen activamente o como público en las actividades de los institutos.

El ilusionante proyecto de contar con una radio Escolar en un instituto de secundaria, en este caso el IES Galileo de Alhaurín de la Torre en Málaga, no es una tarea sencilla, en nuestro caso ha sido llevada a cabo con mucha preparación y dedicación por el profesor de la materia de Música Miguel Ángel Díaz Gómez que ha redactado un proyecto de una radio Escolar para el centro en el que tienen protagonismo diversos pilares básicos: ser un modo de entretenimiento y de educación durante los recreos en el instituto, grabar podcasts de interés educativo y social, hacer entrevistas radiofónicas a personajes relevantes en la localidad y fuera de ella.
El profesor Miguel Ángel Díaz habla sobre efemérides importantes, cita personalidades de diferentes ámbitos y hace referencia a fechas históricas y acontecimientos que en ocasiones tienen que ver con personas integrantes de la comunidad educativa, también ponen música de todo  tipo y hace mención a aspectos esenciales de sus autores o grupos musicales.
Por otra parte cuenta con un equipo técnicamente bastante avanzado de micrófonos, altavoces ordenador y otros aparatos que hacen posible la emisión de los programas de la radio Escolar.
También se cuenta con el aparataje y software  necesario para la grabación de podcasts sobre temas muy diversos dentro del entorno educativo o con relación al mismo, de tal manera el alumnado profesorado o familias del instituto tienen la oportunidad de expresar y contar temas interesantes al resto de la comunidad educativa.

En los IES Juan Ramón Jiménez de Málaga, Galileo de Alhaurín de la Torre, Los Manantiales y Playamar de Torremolinos
Sin duda alguna la Misión especial Artemis 2 que ha llevado a cuatro astronautas una mujer por primera vez y tres hombres a investigar y analizar la cara oculta de la luna tras un largo viaje de más de 400 mil kilómetros de distancia. Se les explicó en clase la importancia de la Misión para la historia de la humanidad, por otro lado qué es la segunda vez que el hombre viaja a la luna desde el año 1969 y que va a aportar muchos detalles desde el punto de vista científico para conocer mejor nuestro satélite que es la luna. Ellos han mostrado mucho interés por la preparación intelectual, física y emocional de los astronautas y han preguntado que comen en la nave espacial. Curiosidades como la dificultad de estar sin gravedad también les ha llamado la atención al alumnado.

No cabe lugar a dudas de que la hospitalidad es una cualidad , virtud o   valor que está enlazada y hermanada de una manera muy directa con la educación y los buenos modales.
En nuestra sociedad de Málaga y provincia, siempre hemos sido conocidos  por nuestra amabilidad , afectividad y capacidad de acogida.
Pues bien por mi experiencia y conocimiento de muchos centros educativos de secundaria en Málaga Capital (Varios centros) y en toda la provincia: Alhaurín de la torre,Torremolinos,Estación de Cártama ,  Cártama, Fuengirola, Las lagunas de Mijas , Vélez Málaga, Benalmádena (Arroyo de la Miel), Alora, Campanillas etc...
Es muy cierto que en nuestra estimada provincia malagueña, las virtudes de la hospitalidad, de la afectividad y del calor humano hacia las personas que provienen de diferentes orígenes para convivir con nosotros  están muy extendidas y bastante  consolidadas.
Podría atreverme a decir que son el día a día en muchísimos centros de enseñanza.

De alumnado extranjero de Atal IES Galileo de Alhaurín de la Torre , IES Los Manantiales e IES Playamar de Torremolinos e IES Juan Ramón Jiménez de Málaga.
Los aspectos culturales de los países a los que se llega para pasar un tiempo de nuestras vidas, son muy importantes para los adolescentes en los institutos.
Por consiguiente decidimos en el aula de Atal de nuestros institutos hacer unos proyectos de trabajo sobre las tradiciones de las vacaciones de Semana santa en Málaga.
Los alumnos realizaron unos dibujos muy creativos y personales sobre lo que se les explicó en clase.
Los estudiantes aprendieron lo que eran los tronos en la Semana santa de Málaga , el desfile de los soldados de la Legión y otros cuerpos y el ambiente familiar que se crea en estas vacaciones, ya que muchas familias van a ver las procesiones y aprovechan para comer en restaurantes o bares de la capital malagueña y otros pueblos de la provincia.

Vientooooo....
Tú que con tu soplo todo te llevas.
Sin previo aviso, ni permiso.
En una dirección incierta
y sin freno.

Te digo:

Ni molino de viento 
movido por su aliento.
Ni sumisa cometa
movida por quién la sujeta.

El alumnado extranjero de las aulas de Atal de los institutos Galileo de Alhaurín de la Torre, Playamar y Los Manantiales de Torremolinos y Juan Ramón Jiménez de Málaga han decidido con la guía de su profesor desarrollar unos trabajos cuyo lema ha sido " No a la guerra y Si a la paz."
En unos tiempos tan revueltos y desagradables en los que las guerras campan a sus anchas por oriente medio, Europa, África , Sudamérica y Asia sentimos que el desastre de la guerra vuelve a presentarse delante de nuestras narices sin qué la comunidad internacional pueda hacer nada para pararlas.
En primer lugar se les ha explicado en el aula que las causas de las guerras son casi siempre el dinero, el poder y los territorios.
Algunos seres con más poder piensan que pueden aplastar a sus adversarios para conseguir más poder, dinero o tierras.
El egoísmo de algunos impera sobre la pobreza, debilidad o terror de la mayoría. Hemos vuelto a repetir la Historia en su peor versión.

Tutoría entre iguales y prevención del Acoso y ciberacoso escolar en los centros educativos
En el IES Galileo de la localidad de Alhaurín de la Torre estamos trabajando   en un  proyecto contra el acoso escolar.  Se están desarrollando actividades muy diversas  para concienciar a los estudiantes, profesorado y familiares de la grandísima relevancia que tiene el buen trato entre iguales y de la gran influencia negativa que tiene el acoso escolar en los centros educativos y en la sociedad en general.
El bullying, el cyber- bullying o en castellano el acoso y el ciberacoso escolar son lacras que se han convertido en muy habituales desafortunadamente en muchos centros de enseñanza.
Se llama programa TEI. Son la siglas de tutoría entre iguales.

Todos sabemos que mañana 14 de febrero se celebra la festividad de San Valentín o el día del amor.
La música ha estado relacionada con el corazón y nuestros sentimientos.
La música es un lenguaje universal que todo el mundo entiende da igual la lengua que hable y la cultura o creencias que tenga.
Las canciones pueden ser románticas y despiertan nuestro amor, pueden ser activas y movidas y nos dan ganas de hacer deporte, pueden ser tristes y nos recuerdan momentos duros de nuestra vida, pueden ser muy alegres y nos entra ganas de bailar y recordamos momentos felices, pueden ser de terror y nos generan miedo o inquietud. 
En definitiva la música despierta nuestras emociones, sentimientos y recuerdos diversos.
De esta manera los alumnos extranjeros de las aulas de Atal de mis institutos han querido plasmar en sus trabajos como la música tiene mucha influencia en nuestras vidas y en nuestros corazones y cerebros de este modo han realizado unas composiciones muy creativas, atractivas y bonitas para expresar sus pensamientos y creencias sobre el día del amor y la música.
Sin duda y sin darnos cuenta la música y las canciones están muy presentes de un modo u otro en nuestras vidas y en nuestros sentimientos.
En resumen ha sido una experiencia educativa muy productiva, provechosa y creativa para los alumnos y para mí como profesor.

Jesús Miguel Relinque Mota profesor de Atal e interculturalidad: IES Galileo y Gerald Brenan Alhaurín de la Torre, Los Manantiales de Torremolinos y Juan Ramón Jiménez de Málaga.

¿Saben cuál es el sonido más hermoso del Mundo?     La risa de un niño/a.
Sus ojos brillantes y su risa, verles jugar felices.
Eso llena el corazón y el alma de cualquiera.
¿Alguna vez habéis ido a un parque de cualquier barrio, ciudad , pueblo o  lugar ?
Os invito a observar.
Quizás lo que más veréis son a abuelitos/as ancianos/as sentados en banquitos viendo el mundo pasar.
Observen sus rostros, sus miradas. 
Miradas que parecen distantes en el tiempo, como buscando en su memoria el recuerdo de seres ya perdidos, lugares y momentos del pasado, su pasado.
Observen su mirada, cuando de repente vuelven al presente, al aquí ,al ahora.
¿Hacia dónde dirigen su vista  y nosotros mismos, hacia dónde la dirigimos?

Grandes responsables de multinacionales y de  sus familiares y amigos adultos en las mentes y el desarrollo intelectual, emocional y social de los adolescentes.
No nos quepa la menor duda de que cualquier mensaje dicho por algún referente político, empresarial, influencer , YouTuber o adulto en las familias o amistades de los adolescentes y niños  va a tener una repercusión inevitable en las mentes y el desarrollo cognitivo de los niños y adolescentes.
Como educador es un tema que me preocupa y bastante.
Sin duda alguna el todo vale, no vale realmente nada  en la práctica.
No debe, ni  puede una sociedad democrática que se precie, dejar a sus niños y adolescentes horas y horas de barra libre en internet  de barbaridades, delitos y otros tipos de temas escabrosos que ni siquiera los adultos pueden asimilar teniendo ya cierta madurez.

En los  institutos Los Manantiales de Torremolinos, Galileo y Gerald Brenan de Alhaurín de la Torre y Juan Ramón Jiménez de Málaga.
Los estudiantes extranjeros de las  aulas de Atal e interculturalidad de Marruecos, Pakistán, Francia, Dinamarca ,  Brasil, China, Italia, Estonia, Holanda, Ucrania, Irán, Nigeria y Malí de los  institutos Los Manantiales de Torremolinos Galileo y Gerald Brenan de Alhaurín de la Torre y Juan Ramón Jiménez de Málaga han realizado unos proyectos de trabajo en sus lenguas de origen y en castellano para aprender el léxico relacionado con el campo semántico de los medios de transporte.
En el aula de Atal e interculturalidad se les han explicado los principales medios de transporte en español y la importancia que tienen para ellos para viajar a su instituto y en un futuro para desplazarse a sus puestos de trabajo y cualquier otro tipo de viaje de ocio, negocios o de cualquier índole que quieran emprender en sus vidas.

La inteligencia artificial ha abierto un campo desconocido y amplísimo para todas las personas del planeta, pero también lo ha hecho indudablemente en los centros de secundaria o institutos en España y en el mundo entero.
Los estudiantes adolescentes, tan solo escribiendo un renglón, pueden acceder a la información mundial sobre cualquier tema de cualquier asignatura.
¿Es algo positivo ? Sí,  lo es , sus ventajas desde mi punto de vista, como docente con cierta experiencia, son muchas, pero luego hablaremos también de sus desventajas, como bien merece este importante asunto.
Las ventajas son según mi opinión: poder acceder a la información universal de la llamada Big Data en segundos, obtener resúmenes y esquemas sobre una diversidad de temas impresionante, conseguir una información más o menos objetiva sobre lo que preguntamos después de haber revisado cientos de miles de fuentes a nivel planetario, resolver dudas importantes de una manera sencilla y eficaz en instantes, poder preguntar cosas en multitud de idiomas etc etc etc .....

El alumnado de secundaria de procedencia extranjera de las aulas de Atal de los institutos Gerald Brenan y  Galileo de Alhaurín de la Torre, Juan Ramón Jiménez de Málaga y Los Manantiales de Torremolinos han decidido junto a su profesor de español e interculturalidad adornar sus centros educativos con unos trabajos muy interculturales sobre la navidad en los países del norte de Europa con Papá Noel, calcetines para regalos y árboles de navidad.
 La navidad española con los Reyes magos ,sus regalos y el tradicional Roscón de Reyes y la navidad en países como Italia donde una brujita muy particular llamada La Befana lleva regalos a los niños italianos por navidad.
Y la navidad en los países del Norte de Europa con San Nicolás, sus renos , su mágico trineo y los regalos por la chimenea de los niños y niñas ilusionados por abrirlos.

Alumnado extranjero del aula de Atal de los institutos Gerald Brenan e IES Galileo de Alhaurín de la Torre y del IES los manantiales de Torremolinos 
El alumnado extranjero de muy diversas nacionalidades de los institutos Gerald Brenan y Galileo y del instituto Los Manantiales de Torremolinos han elaborado unos magníficos proyectos de trabajo sobre películas de Halloween y sobre las diversas tradiciones del día de Halloween en los países anglosajones y el día de todos los santos en España así como el día de los muertos en México. 
Con estos trabajos han aprendido tradiciones cultirales de estas fechas y las diversas celebraciones que se hacen en los distintos países.
Por ejemplo en España se comen los dulces huesos de santos y pestiños, se llevan flores al cementerio a los difuntos.
Y hablan de los acontecimientos en los que participaron las personas que se fueron.

En el instituto Valle de Azahar de Cártama han cursado Cuarto de Eso alumnos MENA de origen africano de muy diferentes nacionalidades .
Con las grandes dificultades que afrontaban al comenzar Cuarto de secundaria, nadie podía imaginar que iban a conseguir titular con éxito al final de curso.
Las dificultades eran muchas. No conocían bien el castellano, han tenido que aprenderlo durante el curso y además estudiar las diferentes materias del curso académico en la lengua española, con lo cual ha sido aún más complicado para ellos, sin embargo su gran determinación , su interés por estudiar , su fortaleza y su resiliencia han jugado un papel muy importante en su éxito educativo que podría ser un record a nivel nacional, ya que no se conocen datos de un número tan elevado de estudiantes africanos MENA que hayan titulado en la Secundaria obligatoria en nuestro país.

En el instituto Valle de Azahar de Cártama han cursado Cuarto de Eso alumnos MENA de origen africano de muy diferentes nacionalidades .
Con las grandes dificultades que afrontaban al comenzar Cuarto de secundaria, nadie podía imaginar que iban a conseguir titular con éxito al final de curso.
Las dificultades eran muchas. No conocían bien el castellano, han tenido que aprenderlo durante el curso y además estudiar las diferentes materias del curso académico en la lengua española, con lo cual ha sido aún más complicado para ellos, sin embargo su gran determinación , su interés por estudiar , su fortaleza y su resiliencia han jugado un papel muy importante en su éxito educativo que podría ser un record a nivel nacional, ya que no se conocen datos de un número tan elevado de estudiantes africanos MENA que hayan titulado en la Secundaria obligatoria en nuestro país.

El pasado jueves 19 de junio de 2025 se celebró en la tenencia de alcaldía de Cártama el evento de graduación de alumnado de Formación profesional básica , media , superior y del alumnado con medidas específicas de Comercio y Marketing.
Al acto acudieron El Señor Alcalde de la localidad , la Señora  teniente Alcalde del Ayuntamiento cartameños, la Señora  Vicedirectora del IES Valle del Azahar de Cártama, los tutores y tutoras de los ciclos , profesorado del centro involucrados en la enseñanza de dichos ciclos formativos y la Señora Directora del Centro de acogida de menores de Cártama.
El Señor Alcalde pronunció una afectuosas y entrañables  palabras de motivación de cara al futuro profesional y humano del alumnado y familias asistentes al evento.
La señora  profesora organizadora del evento fue presentando a los alumnos representantes de cada curso y a los tutores y tutoras y los alumnos y alumnas pronunciaron unos discursos muy entretenidos en los que recordaron anécdotas muy graciosas e interesantes que les ocurrieron en su trayectoria académica en el instituto.

Hoy,  viernes 6 de Junio de 2025, se va a representar el teatro musical "Matilda en el Instituto Galileo de Alhaurín de la Torre y próximamente el día 17 de junio de 2025 se repetirá la misma representación de la obra teatral y musical en la Casa de la Juventud de la localidad con la colaboración del Ayuntamiento de Alhaurín de la Torre.
La organizadora de la obra es la profesora de Lengua y Literatura del centro Antonia González, el profesor de Tecnología Miguel Ángel Donaire ha colaborado para la elaboración del decorado en el Instituto.
 Por otra parte también han ayudado muchísimo  los ordenanzas y la administrativa del centro Raquel Becerra Ruiz.
 El Director Juan Antonio Cuadra Gómez y los jefes de estudios Antonio Gómez y Francisco Mondejar ha coordinado todo el desarrollo del evento.

El otro día me vi metido en un tremendo atasco en Málaga. Acontecimiento nada extraño, si tenemos en cuenta la sobredimensión poblacional exagerada, que ya tiene nuestra ciudad y su provincia.El hecho fue algo totalmente fortuito, inesperado y bastante triste para mí. Durante el atasco observaba a personas en sus grandes coches, algunos más caros que muchas casas, mirando sus móviles, trasteando sus pantallas gigantes de los aparatos super tecnológicos que traen ahora los automóviles de alta y no tan alta gama. En definitiva cada uno a lo suyo sin prestar atención a un acontecimiento que estaba ocurriendo delante de sus ojos y que o no querían ver o simplemente ignoraban.
Se trataba de un muchacho de unos treinta años aproximadamente , tiradoven el suelo polvoriento  al lado de un semáforo a 34 grados de temperatura un día de mucho calor , que llevaba puesto un abrigo polar con capucha, unos pantalones de pana marrones y unos calcetines de invierno negros, iba descalzo salvo sus calcetines negros . Su mirada estaba totalmente perdida hacia el horizonte , como si estuviera completamente ido y enfermo. Con toda seguridad aquel joven no se podía poner de pie.
Mi sentimiento al verlo fue de una impotencia y de una incapacidad horrible ante la actitud de ignorancia de cientos de conductores que veían la escena como algo normal. Posiblemente aquel muchacho hubiera muerto en aquel semáforo aquel día.

La vida debe tener un sentido, sin embargo en mi opinión, ese sentido se lo damos nosotros mismos a nuestras vidas.
Es necesario que nos paremos en este mundo de rapidez , estrés e inmediatez y pensemos con calma cuál es el sentido que le hemos dado a nuestra existencia.
Algunas personas se mueven por el poder y el materialismo, otras lo hacen por la creatividad y la imaginación, otras personas prefieren vivir por sus ideales y algunas creen que la vida no tiene sentido.
Pues bien analizando este tema que debería ser importantísimo y debatirse en las escuelas , institutos y universidades desde que las personas son niños y adolescentes. 
Según multitud de estudios que se han hecho en diferentes universidades, centros de estadísticas e incluso algunos gobiernos, los seres humanos lo que buscamos desde muy pequeñitos es el amor, la atención, el cariño y el ser tenidos en cuenta.

El Proyecto MESA del Instituto Valle del Azahar de Estación de Cártama Málaga es un programa que trata fundamentalmente de que el alumnado extranjero que asiste  al centro educativo se sienta integrado, acogido y acompañado plenamente durante toda su trayectoria educativa en el Instituto.
Es realmente un Proyecto integrador e inclusivo que intenta mediante muchas actuaciones de carácter pedagógico, didáctico, socializador y humano, que tanto el alumnado extranjero como el resto del alumnado del Centro, sientan la importancia de integrar y de aprender de otras culturas , idiomas, costumbres tradiciones , creencias diversas y modos de sentir la vida muy variados.
En el proyecto están implicados el Equipo directivo, el Departamento de orientación , buena parte del profesorado del centro , el profesor de Atal e interculturalidad y la profesora Isabel  Aragón.
Indudablemente es un programa educativo y social que abarca muy diversas tareas y niveles de enseñanza.

Ha sido en el Instituto Valle de Azahar por parte de la directora del Centro de menores ISL ANIDE XIII de Cártama.
El día 8 de mayo de 2025 se celebró una conferencia por parte de la Directora del centro de menores de Cártama ISL ANIDE XIII para explicar detalladamente la organización y funcionamiento de un Centro de menores y como se realizan las tareas y se coordina todo el desarrollo de las actividades que son llevadas a cabo diariamente en su Centro.
El tema produjo mucho interés entre el alumnado y profesorado presidente en la conferencia.
Tanto alumnado como profesorado hicieron preguntas a la directora y las respondió gustosamente.

Los estudiantes extranjeros MENA de Senegal, Marruecos, Guinea Konakri, Guinea Bissau y Gambia del instituto Valle del Azahar de Estación de Cártama han realizado unos trabajos muy atractivos e interesantes sobre sus sueños para el futuro.
En primer lugar se les preguntó en clase cuáles eran sus sueños más deseados para su futuro en la vida.
Y hubo muchos que coincidieron.
Luego se les pusieron imágenes y vídeos explicativos sobre el tema en la pizarra digital y más tarde ellos mismo usando folios de colores, rotuladores , lápices de colores y su infinita creatividad e ilusión , elaboraron unos murales preciosos que luego se expusieron en uno de los tablones exhibidores del centro.

El alumnado extranjero de Francia, Marruecos, Pakistán, Ucrania y Rusia del instituto Los Manantiales de Torremolinos de Málaga han hecho unos trabajos tras una explicación detallada en clase sobre el gran apagón en España y Portugal de las precauciones que hay que tomar para estar preparados para un hipotético nuevo apagón. Por ejemplo tener radio a pilas, linternas a pilas, camping gas para cocinar, reserva de agua, latas de atún o caballa , dulces y alimentos que no necesiten nevera. Guardar la calma , no colapsar las carreteras ni los medios de transporte y tener civismo y Educación con el resto de las personas.
Tras la explicación, videos educativos e imágenes sobre el suceso han comprendido y están preparados para poder afrontar una nueva crisis energética con más seguridad y garantía de tranquilidad. Nunca está demás preparar a los estudiantes desde muy pequeños para afrontar las cosas buenas pero también las malas que nos depara la vida.

El sueño o quimera de ser infinitamente un ser vivo en la tierra ha sido un objetivo de muchas personas durante siglos.
La muerte se nos presenta como algo terrible de la que nadie ha vuelto para contarnos nada, ni bueno ni malo , por tanto es un enigma total.
Hoy en día tenemos ejemplos como el empresario y millonario Bryan Johnson de los Estados Unidos de América que ha llevado la longevidad y el intento de estar siempre vivo a su máxima expresión.
Bryan Johnson tiene 30 médicos a su servicio, se levanta a las 5 de la mañana para tomar cien pastillas que contienen suplementos para no envejecer y mantenerse joven. 
Práctica deporte 6 horas a la semana totalmente monitorizado por expertos y controla su nivel de juventud con ordenadores y aplicaciones desarrolladas individualmente para él mismo.

La guerra parece que está muy extendida en nuestro mundo actualmente.
Pues bien como docente  opino que a los niños y adolescentes hay que enseñarles la verdad sin engaños , porque ellos lo aprecian más y además les sirve para ser personas de bien en su futuro.
En clase de Atal les expliqué que la guerra es negativa, provoca dolor , sufrimiento, pérdidas irreemplazables de personas que fallecen o son heridas de gravedad, pérdidas de hogares y en general mucha tristeza , pena y traumas.
Los alumnos entienden muy bien cuando se les explica lo que es el bien y el mal y lo que se debe y no se debe hacer y desde luego cuando se les educa bien saben cómo deben actuar y aprecian los consejos y se hacen personas con valores y principios y más fuertes para afrontar los problemas de la vida.
Debemos siempre los padres y educadores enseñar lo bueno y lo malo para prevenir comportamientos no deseables en el futuro.

El alumnado extranjero del aula de Atal del IES Gerald Brenan de Alhaurín de la Torre ha realizado unos trabajos muy singulares para conmemorar el día de San Valentín de 2025.
Alumnado de diferentes países como China, Marruecos, Reino Unido y Holanda han desarrollado con mucho cariño y singularidad unos trabajos para el día del amor o San Valentín 2025.
En sus trabajos han expresado con dibujos y con palabras en sus dos lenguas español y su lengua de origen la importancia del amor romántico de las parejas pero también del amor a nuestros amigos, familia y todos los seres queridos incluso animales y plantas ya que todas las personas y seres que amamos están en nuestra vida y nos aportan mucho.

De los alumnos del instituto IES Valle de Azahar de Estación de Cártama e IES Gerald Brenan de Alhaurín de la Torre ambos de la provincia de Málaga"
Durante esta semana y con objeto de felicitar la navidad con mucho cariño y amor a los abuelitos y abuelitas en España que pasan solitos las navidades en las residencias.
Nos hemos unido a la preciosa iniciativa de adoptaunabuelo.org que es una asociación sin ánimo de lucro que ayuda a muchas personas mayores de diversas maneras y ésta que hemos elegido es una de ellas.
Se ve en un vídeo de la asociación, las caras de alegría que ponen los abuelos y abuelas al recibir las cartas de los alumnos y alumnas.

El pasado jueves 28 de noviembre de 2024 se ha llevado a cabo en el IES Galileo de Alhaurín de la Torre una conferencia sobre Periodismo que ha sido impartida por el experimentado y magnífico Periodista de Diario Sur de Málaga D. José Rodríguez Cámara.
La conferencia se ha  dirigido  a alumnado de Cuarto de Educación Secundaria Obligatoria  del centro ha tenido el  objetivo de  orientarles de cara a su futuro en el caso de que algunos  quieran  ser periodistas más adelante.
En la conferencia D. José Rodríguez Cámara ha hablado sobre las " fake news" en inglés o "noticias bulo" en castellano y sobre la importancia de contrastar y verificar muy  bien siempre la información que uno lee para no estar desinformado sino bien informado.

Es lógico y habitual que cuando ya llegamos a cierta edad , pasada la cincuentena, hagamos memoria de lo que ha sido nuestra vida y de los acontecimientos y situaciones por las que hemos pasado.
Todos esos momentos son aprendizaje para nuestra madurez, nuestro cerebro y nuestro corazón y espíritu.
Yo personalmente he llegado a la conclusión de que lo más importante son los momentos que compartes con los que amas, ya sean amigos , familiares , vecinos ,personas del entorno laboral o de cualquier ámbito.
Esos momentos son infinitamente más valiosos y relevantes que cualquier posesión material o que todo el dinero del mundo y además esos momentos son muchas veces  irrepetibles.
Considero primordial ser yo mismo y ser aceptado por las personas que tengo a mi alrededor tal y como soy.

En esta vida todo es cuestión de equilibrio.No sirven las imposiciones absolutistas , ni tampoco sirve que pretendamos llevar la razón si o si y que las cosas sean como nosotros siempre pensamos que son.
Esto es una constante en todos los aspectos de la vida : en la educación, en la familia, con las amistades , en los trabajos, en el tiempo de ocio, con los hijos , con las parejas etc ....
Siempre tiene que haber una negociación en la cual todas las partes deben estar dispuestas a ceder ,sino todo sale regular, mal o fatal debido a la imposición mayor o total de una de las partes , sin dar lugar a diálogo alguno o a consensuar de manera democrática y este comportamiento desafortunadamente también está presente en el ámbito de la política que si se basara más en el diálogo, la escucha y predisposición a ceder por el bien de todos otro gallo nos cantaría.
Volviendo al asunto principal que abordamos si yo siempre gano y tu siempre pierdes. ¿Qué motivación tienes tú ?

En esta vida todo es cuestión de equilibrio.No sirven las imposiciones absolutistas , ni tampoco sirve que pretendamos llevar la razón si o si y que las cosas sean como nosotros siempre pensamos que son.
Esto es una constante en todos los aspectos de la vida : en la educación, en la familia, con las amistades , en los trabajos, en el tiempo de ocio, con los hijos , con las parejas etc ....
Siempre tiene que haber una negociación en la cual todas las partes deben estar dispuestas a ceder ,sino todo sale regular, mal o fatal debido a la imposición mayor o total de una de las partes , sin dar lugar a diálogo alguno o a consensuar de manera democrática y este comportamiento desafortunadamente también está presente en el ámbito de la política que si se basara más en el diálogo, la escucha y predisposición a ceder por el bien de todos otro gallo nos cantaría.
Volviendo al asunto principal que abordamos si yo siempre gano y tu siempre pierdes. ¿Qué motivación tienes tú ?

La creatividad lleva a los niños a utilizar su imaginación y sus ilusiones de una manera a veces increíble, nos encontramos con casos totalmente inesperados cuando fomentamos en el aula la creatividad de nuestro alumnado.
 Es impresionante  la gran capacidad que tienen los humanos en edades tempranas para inventar todo tipo de cosas, historias y temas que pueden dejarnos en muchas ocasiones totalmente anonadados.
 Muchas personas adultas pierden su capacidad de imaginación e inventiva con la edad.
Desde mi punto de vista como docente nunca deberíamos perder  nuestro potencial de creación, inventiva, ilusión e imaginación. Esa virtud de inocencia que tienen los niños y adolescentes son un gran ejemplo del por qué de nuestra existencia, no solamente desde el punto de vista educativo sino desde muchos aspectos en la vida de los seres humanos, la creatividad, la imaginación son los motores de la motivación para aprender y para tener ilusión en la vida.

La Naturaleza puede ser nuestra gran aliada a la hora de cuidar nuestra salud mental.
Actualmente pasamos gran parte de nuestro tiempo acompañados de dispositivos tales como teléfonos móviles, computadoras, vídeo juegos, etc
Vivimos sobre cargados de responsabilidades, cargas, problemas que resolver, etc
Esto nos produce efectos negativos en nuestra salud: aislamiento, estrés, ansiedad, angustia, depresión,... afectando de ese modo nuestro estado físico y mental.
El contacto con la Naturaleza nos puede ayudar a sanar cuerpo y mente.
El senderismo y cualquier actividad realizada al aire libre nos puede aportar múltiples beneficios:

Todos en algún momento de nuestras vidas podríamos estar viviendo en la calle a causa de cualquier evento inesperado:
Perder el empleo, un infortunio de salud repentino, mala suerte con un negocio o incluso algún fraude al que nos viéramos sometidos.
Sin embargo hay individuos que con su aporofobia : odio al sin techo , se dedican a pegar a los más desfavorecidos , a escupirles , a insultarlos, incluso han llegado en muchas ocasiones a quemarlos cuando estaban durmiendo y no podían escapar o defenderse.
Pensemos por un momento en que fuéramos alguna de esas personas sin hogar por razones diversas que nadie desea.
Tengamos empatía y pensemos como nos sentiríamos si nos pegaran , nos insultaran o incluso nos quemaran por ser pobres y no tener un lugar digno para dormir.
Muchas de estas personas tienen alcoholismo, otras adicciones o enfermedades mentales y no quieren vivir en un albergue del ayuntamiento porque no lo ven su casa y no se sienten acogidos.

El día 19 de mayo de 2022 se ha celebrado en el instituto El Litoral de Málaga un homenaje por el fallecimiento de mi queridísimo profesor de BUP de Geografía e Historia D.Ginés Collado Morales. D. Ginés fue además el primer director del instituto El Litoral.
Al homenaje asistieron sus familiares , antiguos alumnos, compañeros docentes, la directiva del centro y el subdelegado del gobierno en Málaga que fue director en ese centro anteriormente.
El acto fue muy entrañable y en el mismo intervinimos antiguos alumnos de D.Ginés y un compañero del centro el profesor Luis Bravo que lo queríamos mucho por múltiples razones.
A mi me tocó dar una charla sobre mi profesor y puedo resumir lo que dije de esta singular manera:
D. Ginés era un profesor cariñoso, amable, simpático, agradable,responsable y muy trabajador  pero a la vez era muy tenaz en su profesión, un docente con verdadera vocación, con un vozarrón enorme y uno ochenta y cinco de estatura.

Resulta ser un fenómeno más que evidente y habitual en la vida de muchísimas personas en la actualidad no conocer  el modo de aceptar la vida tal y como les viene , como les acontece.
Este hecho debería ser un asunto bastante preocupante para padres y educadores.
Inevitablemente la vida nos lleva a todos por caminos que no esperamos ni conocemos y que en múltiples ocasiones nos ocurren acontecimientos tanto buenos como malos que por desgracia no sabemos asimilar o aceptar.
Los eventos aparentemente buenos a veces no lo son tanto y los eventos aparentemente malos tampoco lo son.
En realidad todo es relativo porque un acontecimiento malo te puede llevar a una situación mejor y un acontecimiento bueno a una situación peor.
Pongamos el ejemplo de la persona que se divorcia y al principio cree que es terrible, pero luego su vida se transforma en una vida mucho más positiva y sobrellevable que la que tenía cuando estaba casado con una persona que no le hacía feliz o incluso con la que se sentía fatal. O por otro lado podemos poner el ejemplo  una la persona a la que le toca la lotería y acaba peleado con sus familiares, hijos , hermanos etc... por cuestiones de interés económico.

Indudablemente es totalmente esencial para nuestra vida personal, laboral, social ,nuestro desarrollo y evolución educacional que sepamos controlar y poner un límite a nuestros impulsos y reacciones excesivas.
Desde mi punto de vista como profesor con ya muchos años de experiencia a mis espaldas , es absolutamente necesario enseñar en las escuelas y en los hogares a niños y adolescentes a que sepan controlar sus acciones y poner límites a sus comportamientos que luego sino se controlan les pueden llevar a encontrarse en situaciones muy desagradables y a veces sin solución.
¿Es éste un objetivo educativo en las escuelas e institutos?
¿Se hace este trabajo por parte de los padres y madres en las casas con sus hijos e hijas ?
Realmente no lo sé , pienso que en la actualidad hay una gran permisividad con los niños y adolescentes y que no se les ayuda con esa actitud puesto que en el futuro de sus vidas les puede crear muchos problemas en muchos ámbitos.

La realidad más clara y absoluta con la que se encuentra el ser humano es que tiene un tiempo limitado de vida en esta tierra.
¿Por qué nos aferramos tanto a este mundo en el que vivimos cuando es una verdad total que nuestro tiempo es limitado y que vamos en algún momento a morir?
Pues bien mi conclusión tras muchos años de reflexionar sobre este asunto es porque no se nos prepara para vivir y para morir también.
Y evidentemente esta falta de preparación para la inevitable muerte conlleva en las personas desde edades muy tempranas un miedo muy profundo al final de nuestras vidas y una evitación constante al pensamiento del momento de nuestra mente.
Desde mi personal punto de vista nosotros somos energía y me baso en la ley física universal de que "La energía ni se crea ni se destruye solamente se transforma"  , por lo tanto cuando morimos muere un cuerpo pero no nuestra energía que para los cristianos es el alma ,para los budistas la mente y para otras religiones diferentes cosas o conceptos distintos.
Entonces mi visión de la vida y la muerte es muy muy positiva y esperanzadora, pues al igual que el universo, lo que ha hecho infinitamente es evolucionar y transformarse, nuestra energía, alma, mente o lo que cada uno piense  en su interior simplemente cambia de lugar, de dimensión o de plano ...